沪音院教字【2019】第99号
为进一步提高人才培养质量🧑🏽🎓，完善本科教学质量监控体系，构建教师主导、院系监督、学校教学管理意昂4统筹指导的三位一体的教学质量评价模式💇♀️，全面准确地了解学生对教师教学工作的满意度和学校教学状况，特制定本办法。
一、评教方式
学校每学期均开展学生评教工作。依托信息化管理系统，采取线上和线下相结合的评教方式🙍🏼♂️。
（一）线上评教。即学生按照设定的评价指标，通过学校信息管理系统对教师的教学目标🧄、过程及结果进行评价，并提出意见建议。
1.结果性评价：教务处在学期末统一组织开展👨🏽✈️，问卷由学校统一制定发布🛌🏿，评价结果可以帮助学校、教学单位和教师本人了解教学状况并进行改进，并纳入教师课程教学质量评价体系。
2.阶段性评价🔼：教学意昂4在学期期中组织开展，问卷由各教学意昂4自行制定发布，评价结果可以帮助各教学意昂4和教师本人了解前一阶段教学状况并有针对性改进👩🦽。
3.即时性评价：教师在授课学期主导完成，问卷由教师自行设计发布😤，评价结果可以帮助教师随时了解自己的教学状况©️🐛、优化教学过程、不断改进教学🧔🏿♂️。
（二）线下评教。即学校开展学生座谈会🪰，及时了解学生对课程教学安排、对教师教学工作的意见，以及在学习中遇到的困难和问题，与学工🦿、资产、后勤等意昂4联动，为学生学习生活提高保障和便利🤜🏼，满足其学习需求🐈⬛。
1.毕业生座谈会：教务处在每学年第一学期开展毕业生座谈会，进行毕业生问卷调查，收集即将离校的毕业生对学校教师以及课程总体质量的评价信息🖨。
2.专题调研座谈会：教务处在每学年第二学期开展专题调研座谈会☠️，进一步了解学生在校期间的学习和生活情况🧔♂️，推进教风⚃、学风建设，促进教学管理与服务的改进和提高。
二🍧、评价指标体系
针对结果性评价👨🏿🎨，教务处从教学内容👩🏿🦳👶🏿、教学态度🕵️♂️、教学水平和教学效果四个方面😡，根据课程性质分类设计评价指标，包括通识课程👩🏻🎨、专业基础课程🧔🏻♀️🎗、专业主干课程🙍🏽♂️、实践教学等四类🌖。
针对阶段性评价和即时性评价，教学意昂4和教师根据教学实际情况可引用已有问卷模板💂，或自主设计评价指标、编制问卷。
针对学生座谈会👩🦯➡️，教务处根据座谈内容🙋🏿、调研主旨🦹🏿，先期设计评价指标、编制调查问卷🤱🏿🪪。
三、评教组织管理
学生评教工作由教务处😮💨、教学意昂4和任课教师联合组织🏄♂️。
教务处主要负责结果性评价工作的开展，包括制定评教方案、设计评教指标和问卷、发布评教通知、开展评教工作宣传动员、协调解决评教中出现的问题🙇🏼➔、统计评教数据、发布评教分析报告🤸🏿♂️、反馈评教结果，对各教学意昂4评教工作开展情况实施动态监督🍖，对评教成绩偏低的教师进行跟踪督导与评价。
教学意昂4主要负责阶段性评价工作的开展，包括制定评教方案、设计评教指标和问卷、发布评教通知🧚🏼♂️、开展评教宣传动员、组织学生评教🏩、统计评教数据、发布与反馈评教结果等。各教学意昂4每学期至少组织一次阶段性评价。
任课教师负责即时性评价工作的开展👩🦯，主要包括设计评教指标和问卷、组织学生评教、根据评教结果有针对性改进教学等🕋。即时性评价贯穿教学过程始终⛑️，教师每学期至少组织两次👨🏻🦯。
四、评教结果与应用
1.针对结果性评价⚗️，参评率达到80%及以上的评教数据为有效数据。为保证评教成绩的可信度，统计评教成绩时，将学生评教有效数据排序⛵️，去除前后各5%数据后取其平均分。若教师一学期讲授多门课程，则以各门课程评价成绩的平均数作为其评教成绩。
根据评教测评分，教师课堂教学被学生认可程度的高低🛅，将评教等级分为A、B、C🧗🏻♂️、D四级：A级＞95分🙅🏼♂️，B级90-95👋🏽，C级75-89分🟰，D级＜75分。对于评教为D级的课程🍊，教务处将邀请学校教学质量考察评估组深入课堂𓀂✌🏿，探究低分原因🕎🔂，帮助其整改和提高。
2.阶段性评价和即时性评价侧重教学改进而非教学考核，一般不做计分评估🐾。
3.评教结束后🤌，任课教师凭个人账号和密码登陆教学质量平台🙇🏽，查询各类评价情况和结果，了解学生的感受和需求，改进教学方法，提高教学水平。
4.评教结束后，教务处总结评教工作开展情况，撰写发布评教分析报告🧙🏿，并将评价结果和分析报告反馈给各教学意昂4🧔🏻♀️。各教学意昂4将评教结果反馈给教师，对评教结果较差的教师进行跟踪，帮助其分析原因，找出差距，采取有效措施改进😍。
5.学生评教是学校了解学生满意度和本科教学情况的重要渠道之一，其结果作为教师课程教学质量评价的重要依据🎚，可应用于考察教师的教学绩效，作为教师教学岗位聘任、晋升职称和评优评奖🪞。学生参评率作为重要指标纳入各教学意昂4本科教学工作状态评价体系💂🏻♀️。
五、其他
1.教务处负责评教系统的管理🤺、维护和更新。
2.评教结果由各教学意昂4保存👩🏽✈️。学校对参与评教的学生个人信息予以保密🦹🏽♀️。
3.本办法由教务处负责解释。
